Аркадиуш Лишка, стипендиант на Фондация Maspex, който през академичната година 2021/22 учи в френския университет Grenoble Ecole de Management, отговаря на въпроси, свързани с кандидатстването, хода на обучението и какво прави днес.
Защо реши да учиш в чужбина?
Решението да уча в чужбина взех веднага след участието си в уъркшоп на Фондация Maspex. Сесията беше много вдъхновяваща; реших, че това е възможност, която не мога да пропусна. Първата причина е качеството на образованието. Исках да съм сигурен, че получавам знания на най-високо ниво, затова изборът на чуждестранен университет ми се стори привлекателен. Чух много положителни отзиви за учебните програми и качеството на преподавателите в много чуждестранни университети, което ме вдъхнови да взема това решение.
Друга важна причина беше международният опит. Винаги съм се интересувал от културното и езиково разнообразие, затова обучението в чужбина ми даваше възможност да изследвам нови култури и да създам контакти с хора от цял свят. Знаех, че този опит ще ми помогне да развия умения за междукултурен диалог и ще отвори нови перспективи както в личния, така и в професионалния ми живот. Исках да опозная различни гледни точки, мнения и начини на работа, така че в бъдеще това да бъде мое предимство.
Друг фактор, който повлия на решението ми, беше перспективата за получаване на международна диплома. Вярвам, че притежаването на диплома от реномиран чуждестранен университет отваря много врати на пазара на труда. Това е важно, особено в днешната конкурентна професионална среда, където работодателите често ценят международния опит и образование.
Освен това, обучението в чужбина беше за мен възможност за саморазвитие и придобиване на нови житейски умения. Трябваше да се науча на самостоятелност, справяне с проблеми и адаптиране към нова среда. Този опит определено ме направи по-независим и уверен. От момента на завършване на обучението съм живял в три различни града в две държави, което ми позволи не само да опозная по-добре себе си, но и да оценя повече Полша и това, което тя предлага. Знам, че в бъдеще ще искам да се върна, оборудван с необходимите знания и умения.
Също така трябва да спомена, че моето решение да уча в чужбина беше свързано и с личните ми амбиции и професионални цели. Исках да имам възможността да се уча от най-добрите специалисти в моята област и да придобия знания, които ще ми позволят да постигна успех в бъдещата си кариера.
В обобщение, изборът на обучение в чужбина беше решение, основано на стремежа ми към качествено образование, желание за придобиване на международен опит, получаване на международна диплома и личностно развитие. Този опит ми позволи да се развия както като студент, така и като личност, отваряйки пред мен много нови възможности и перспективи.
Какви бяха най-големите предизвикателства, с които се сблъска, учейки в чужбина?
Когато избрах да уча в чужбина, се сблъсках с наистина много предизвикателства, които бяха трудни, но и вълнуващи. В началото трябваше да се приспособя към новата среда и обичаи, което не винаги беше лесно. Културните различия понякога могат да изненадат, но се научих да уважавам различията и да се опитвам да разбирам другите хора.
Следващият голям проблем беше езиковата бариера. Говоря свободно английски, но не съм носител на езика, така че трябваше сериозно да поработя върху акцента и речника си. Няма по-добра езикова школа от необходимостта да използваш езика в неочаквани ситуации.
Отделянето от семейството и приятелите също беше тежко. Трябваше да се примиря с факта, че всички около мен ще се променят заедно с мен, и в един момент кръгът от познати може значително да се промени. Опитвам се да летя до Полша колкото е възможно по-често, защото никога не трябва да забравяме за най-близките хора и искам да им посветя максимално време.
Другото предизвикателство бяха разходите. Обучението в чужбина може да бъде много скъпо, затова трябва добре да планираш бюджета и да харчиш разумно. Фондацията практически минимизира този проблем до нула, за което съм изключително благодарен.
Образователната система също беше различна от тази в Полша. Имаше други методи на преподаване и система на оценяване, към които трябваше да се адаптирам. Това бяха по-скоро различия „в плюс“ – повече работа в екип, по-малко работа с книги или абстрактни математически задачи.
Освен това трябваше да се справя и с битовите въпроси. В началото трябваше да намеря жилище, да уредя всички необходими документи и да осигуря здравна грижа. Това също беше предизвикателство, но в крайна сметка успях – това е процес на усамостоятеляване, който е изключително важен.
Накрая, академичният натиск. Обучението в чужбина добавя допълнително ниво на натиск. Преподавателите очакват много, а конкуренцията също е голяма. Всяка личност в курса е била избрана от приемното бюро на университета, което повишава нивото на целия клас; всеки се стреми да бъде най-добрият – в положителния смисъл на думата. Трябва да умееш да се справяш със стреса и да се фокусираш върху ученето. Въпреки това, избирайки обучение в чужбина, имаме възможността да изберем специалност, която напълно отговаря на нашите очаквания, и в моя случай маркетингът се оказа точният избор, който ме мотивираше да приемам нови предизвикателства с усмивка на лицето.
Какви бяха най-големите предимства на обучението в чужбина?
Първо, опознаването на нови култури и хора е абсолютно безценно. Обучението в чужда държава ми даде шанс да се потопя в съвсем различна културна среда. Запознах се с хора от различни краища на света, което разшири хоризонтите ми и ми отвори очите за разнообразието и различията между културите.
Второ, обучението в чужбина ми позволи да развивам езиковите си умения. Не става въпрос само за английски език, защото учейки във Франция, усвоих малко френски, а в момента уча и италиански. Това е идеален момент за изучаване на трети език, който постепенно става европейски стандарт.
Друго предимство е дипломата от реномиран чуждестранен университет. Избирайки университет, имах достъп до преподаватели и академични ресурси, които бяха не само висококачествени, но и на световно ниво. Това ми помогна да се развивам интелектуално и да придобия знания в областта, която ме вълнуваше. Повечето преподаватели бяха хора с огромен практически опит и богато CV. Студентите не се третират като хора, които не знаят нещо, а по-скоро като такива, които откриват определени теми и добавят свои съществени гледни точки.
Пребиваването в чужбина ми предложи възможността да пътувам и да опознавам нови места. Франция, където учих, беше отлична изходна точка за пътувания из целия континент. Франция, Испания, Италия и Холандия – това са само някои от страните, които успях да открия в по-голяма или по-малка степен.
Обучението в чужбина ме научи на независимост и самостоятелност. Трябваше да се справям с ежедневните задачи като пазаруване, готвене и управление на финансите, което ми помогна да изградя солидни основи за възрастния живот. Да бъда далеч от семейството и приятелите ме принуди да развия самоосъзнатост и умения за вземане на решения.
Работодателите често оценяват хората, които са имали смелостта и решителността да учат в друга държава. Това свидетелства за гъвкавост, адаптивност и умение да се справяш в различни ситуации. В моя случай това ми позволи да проведа стаж в реномирана френска компания и да получа настоящата си работа в една от най-големите маркетингови агенции, работещи за най-големите марки в света, всъщност без голям опит в маркетинга.
В обобщение, обучението в чужбина не е само възможност за придобиване на образование, но и за личностно и културно развитие. Това преживяване отваря врати към нови възможности, учи на търпение и самостоятелност, и най-важното – създава незабравими спомени и приятелства по целия свят. За мен това беше невероятно преживяване и определено го препоръчвам на всеки, който обмисля обучение в чужбина.
Как протече процесът на кандидатстване и приемане в чуждестранен университет?
Крок 1: Избор на университет и програма
Първата и ключова стъпка е изборът на подходящ университет и програма. Това е решение, което ще повлияе на бъдещето ви, затова е важно да отделите време за детайлно разбиране на предлаганите от университета възможности и дали те съответстват на вашите цели и интереси. Препоръчвам да започнете търсенето възможно най-рано, понякога дори две години преди планирания старт на обучението, като се запознаете с международните или европейските класации на университетите, специалностите и избора на подходяща държава.
Крок 2: Подготовка на документи
След като направите избора си, трябва да започнете подготовката на документите за кандидатстване. В зависимост от университета и програмата, това могат да бъдат дипломи от предишни учебни заведения, резултати от езикови тестове (напр. TOEFL, IELTS), CV, препоръчителни писма и мотивационно писмо, а понякога и GMAT. Важно е да обърнете внимание на точните изисквания на университета по отношение на документите. Прекарах много време, преглеждайки уебсайтовете на университетите, за да се уверя, че отговарям на всички изисквания. Университетите също често предлагат онлайн уъркшопове, където подробно обясняват целия процес. Важни са също всички видове препоръки, независимо дали са от работа или от университета. Затова препоръчвам на всеки, който се подготвя за обучение в чужбина, да се възползва от всяка възможна възможност, като студентски асоциации, конференции, клубове по интереси и придобиване на професионален опит. Това ще помогне за събирането на повече документи и увеличаване на шансовете за приемане в избраната специалност.
Крок 3: Подаване на заявление
Когато сте готови да подадете заявлението, проверете внимателно как университетът приема документите за кандидатстване. В случая с Grenoble Ecole de Management, заявленията обикновено се подават онлайн чрез специално създадени платформи за кандидатстване. Имах също контакт с лице от университета, което се свърза с мен, когато качвах документите в системата, за да предложи своята помощ.
Крок 4: Интервю и мотивационно писмо
Някои програми може да изискват от кандидатите да проведат интервю. Това е шанс да покажете своите мотивации и умения. Също така трябва да напишете т.нар. “Personal Statement”, който по същество е есе за вашата досегашна образователно-професионална кариера и опит. Всяка университет има различни изисквания, но това е много важен етап.
Крок 5: Изчакване на решение
След подаване на заявлението остава да чакате решението на университета. Това беше изключително стресиращо време, но в крайна сметка завърши много положително. Времето за изчакване може да варира в зависимост от университета, но обикновено е от няколко седмици до няколко месеца.
Какви бяха разликите между образователната система в чужбина и тази в Полша?
Магистърските програми във Франция се различават от тези в Полша по много начини. Те продължават две години, но само първата година се прекарва в университета. Втората година е посветена на стаж и написване на магистърска работа, често под ръководството на наставник, който може да бъде разположен в друга част на света, което прави сътрудничеството предимно онлайн. Освен това, във Франция вече на етапа на бакалавърските изследвания трябва да изберете своята специализация. В Полша това решение често се взима по време на магистърската програма, което дава на студентите повече време да обмислят своята кариерна пътека.
Методите на оценяване също се различават. Във Франция оценките варират от 0 до 20, и за да се премине успешно, трябва да се постигнат минимум 10 точки, тоест 50%. В Полша праговете за преминаване обикновено са 30%. Процесът на оценяване не се ограничава само до изпит и включва различни критерии като самостоятелна работа, групови проекти, уъркшопове и тестове. Много време се отделя на презентации и работа в група, което отразява начина на работа в много компании.
Студентите във Франция са насърчавани към самостоятелна работа. Има по-малко теоретични занятия и повече практически обучения с реални примери от различни индустрии, от технологии до мода. След завършване на курса студентите получават подробна обратна връзка от преподавателя, относно техните резултати, силни страни и области за подобрение. Студентите също оценяват преподавателите, което помага за подобряване на качеството на обучението.
Друга разлика е възможността за избор на предмети, въпреки че това зависи от конкретния университет. Във Франция има и много курсове, фокусирани върху развитието на меки умения като презентации, преговори или писане на CV, които са безценни в по-късен професионален живот.
Как протече кариерата ти? С какво се занимаваш днес?
Обучението ми позволи да разбера по-добре себе си и да изясня какво бих искал да правя в следващите години. Първоначално имах само обща представа за бъдещата си професионална кариера, мечтаех да работя в маркетинга, но не бях сигурен в коя точно област. Бях наясно с очакванията на пазара на труда и изискванията, които ми бяха поставени. В университета използвах помощта на Центъра за кариерно развитие, който ми помогна в подготовката на CV и планиране на кариерата, за да намеря мечтания стаж. Поради силната конкуренция изпратих множество заявления и преминах през много интервюта, преди да намеря мястото, където прекарах следващите шест месеца. Интервютата бяха много конкретни, очакваха се примери от живота. Много полезен се оказа опитът, придобит в курса, където имахме възможност да работим по проекти за външни компании от различни индустрии. За мен ценно преживяване беше създаването на нов бизнес модел за една от компаниите и преструктурирането на уебсайта на популярен портал за наемане на къщи в Алпите. Времето, прекарано на стаж в Париж, също беше ценно и завладяващо преживяване, което ще помня дълго. Преместването от Гренобъл в Париж, за да работя в маркетинговия отдел на голяма козметична компания, беше важна стъпка в кариерата ми. Това изискваше обаче удостоверение за обучение в реномиран чуждестранен университет. По-късно реших да направя още една промяна – преместване в Амстердам, където в момента работя за медиен дом. Наш клиент е Nike, което ми дава възможност да работя по планирането и реализирането на маркетингови кампании в областта на спортното облекло, стила на живот, а понякога и по проекти за корпоративна социална отговорност или подкрепа на културни малцинства на европейския пазар. Въпреки това, с времето започвам да обмислям следващия етап в кариерата си, може би в друга страна.
Имаш ли някакви съвети за тези, които също искат да учат в чужбина?
Определено си заслужава да се ангажирате в различни студентски организации или да започнете дори почасова работа. Това ще обогати вашето заявление и ще го направи по-изпъкващо сред много други. Важно е също да се посветите на ученето в университета – добрите оценки имат значително влияние върху процеса на кандидатстване. Също така е полезно рано да се ориентирате какво ви интересува наистина и какво бихте искали да изучавате в чужбина, и това не е задължително свързано с областта на вашите досегашни изследвания. Пример за това съм аз самият – завърших инженерни изследвания в AGH, а във Франция изучавах маркетинг. Препоръчвам да гледате видеа в YouTube, където различни хора споделят своите преживявания от обучение в чужбина. Може да намерите материали за практически всеки известен университет или град. Редовното следене на класации и търсене на мнения за университетите също може да бъде полезно. Важно е също да изберете подходяща държава за обучение, което може да улесни намирането на работа след завършване на образованието и да избегне необходимостта от преместване. В някои държави е по-лесно да се намери работа, ако знаете само английски, макар че всичко зависи от индивидуалната ситуация. В моя случай успях да остана във Франция, въпреки че не говорех свободно френски.
След като заминете в чужбина, е важно да бъдете отворени към нови преживявания и смели. Опознаването на нови хора и култури може да бъде завладяващо. Трябва да сте готови да се адаптирате и отворени към различията. Обучението в чужда държава може да бъде предизвикателство, затова не се страхувайте да търсите подкрепа, когато имате нужда от нея. Университетите обикновено имат системи за помощ на международните студенти, които си заслужава да използвате. В престижните чуждестранни университети студентите се третират повече като бъдещи служители и членове на екипа, отколкото като ученици, поне според моя опит. Важно е също да създавате връзки. Създаването на силни връзки с други студенти и преподаватели е ключово. В почти всяка по-голяма фирма, в която съм кандидатствал, можех да намеря някого, който е учил в същия университет като мен, което можеше да улесни първия контакт или да направи така, че рекрутърът да обърне внимание на моето CV. Всеки студент е в подобна ситуация – всички търсят нови познанства, учат нови неща и се опитват да се справят в университета. Бъдете също любопитни за света. Университетът е място за задълбочаване на знанията в областите, в които искаме да работим, което е изключително важно за планирането на професионалната кариера. Едновременно с това се възползвайте от възможностите за пътуване, пробвайте нови храни, учете местния език. Всичко това може да направи вашето преживяване в чужбина още по-незабравимо и да разшири вашите хоризонти. Желая ви успех!
